江天仿，副教授、硕士研究生学历，2006年毕业于沈阳师范大学，2007年至今在山东工程职业技术大学从事计算机类专业教学工作。自初为人师就树立了“教书育人，为人师表”的目标，并以此鞭策自己，全身心地投入到教育事业中去。

一、人才培养方面

任现职以来，主要承担《java程序设计》、《android开发基础》、《三维数字技术》等多门核心专业课的教学工作，每年负责指导学生的毕业设计和毕业论文，2012年被评为校级教学能手，并在历年校级教学技能大赛中获一、二、三等奖。主动进行人才培养改革创新，在教学中尝试引入CDIO教学、项目教学、情景教学、混合式教学等多种教学模式，课堂上组织学生开展应用软件和游戏开发, 学生先后完成了多媒体播放器、地图搜索引擎、天气预报系统等APP开发项目。极大地提高了学生的软件开发技能，为顺利就业打下了良好的基础。同时，结合本人教学改革实践所申报的山东省教育科学规划课题、山东省社会科学基金项目、山东省教育科学研究课题均已顺利结题，并获得专家一致好评。

本人是2019级软件工程（本科）1班兼职班主任，承担学生专业问题的解答和辅导工作。为了保证学生的健康发展，针对这个年龄阶段学生很的心理特点，通过组织学习网络课程、开展主题班会、个别谈心等方式帮助学生正确认识大学生活。对于个别挂科的学生，耐心开导，帮助他们寻找原因，树立好好学习的信心。2019级软件工程（本科）1班，表现优异，多名学生参与抗疫志愿服务队，服务社区；期末考试通过率超过90%，优秀率达35%以上，多次斩获省级、校级各类比赛奖项。

本人是人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心认定的技师（电子计算机调试工二级）、国家高级考评员，近几年一直承担学校职业技能鉴定站（计算机调试员三级工种）的题库更新、学生培训和资格证书考核工作。同时，负责人力资源和社会保障部在我校所设平面设计师考点的建设工作，负责服务器架构，软硬件安装与调试、题库更新、设备维护、学生培训、监考等具体事务。在日常教学中积极探索“双证融通”的人才培养途径，做到根据职业资格证书的具体考核标准，参考职业资格证书考试大纲和历年真题，确定教学内容、考核内容和考核方式，真正实现学历教育与职业培训的有机结合。所教授的学生参加职业技能认证考核，连续五年初次通过率为98%以上。

二、专业建设方面

本人是软件专业教研室主任，全面负责软件工程（本科）和软件技术两个专业的专业建设工作。

定期组织教师进行企业调研、毕业生跟踪调查等工作。根据企业用人要求，修改人才培养方案；制定人才培养标准、设置课程教学大纲。成功申报“1+x”大数据开发（java方向）试点和考点，并确定了“1+x”证书融入课程教学的人才培养思路。

加强校企合作，与合作企业定时沟通，探讨学生培养问题。将企业软件项目融入课程教学中，积极探索信息化教学有效途径，2021年，教学研究与实践基础上所撰写发表的“高职程序设计课程“翻转课堂+CDIO”教学模式设计与实践”一文获山东省教育科学优秀成果二等奖。

2018年所在“软件技术专业教学团队”被评为省级教学团队。

三、科学研究方面

任现职以来，主编教材1部、副主编教材2部；第一作者在省级及以上期刊公开发表论文十余篇，其中北大核心期刊1篇，人大复印资料索引库收录2篇；主持并结题山东省教育科学规划课题、山东省社会科学基金项目、山东省教育科学研究课题、山东省企业培训与职工教育重点课题各1项；主参并结题山东省高等学校科技计划项目1项，山东省社会科学规划课题1项，山东省教育厅教学研究课题3项，教育部高等学校计算机专业教执委课题2项；主持并结题院级教改课题2项；院级科研课题1项。获批软件著作权3项。获全国优秀职教论文二等奖1项，山东省教育科学研究优秀成果一等奖1项、三等奖2项，山东省教育科学优秀成果二等奖、三等奖各1项，山东省企业培训与职工教育重点课题三等奖1项，山东省民办教育优秀科研成果一等奖1项；获“蓝桥杯”全国软件专业设计与开发大赛优秀指导教师称号。