王雪璇，2022年入职山东工程职业技术大学建筑工程学院，连续两年学生评教结果优秀，被学校评聘为中青年骨干教师。主讲科目包括《BIM建模技术应用》《工程估价》《工程造价专业英语》等，带领学生参加“山东省黄炎培创新创业大赛”荣获三等奖，并获优秀指导教师称号。

自古以来，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，默默奉献，为学生的成长播撒希望的种子。我的从教之路，也是一段充满挑战与收获的旅程。今天，我想在此分享我的从教故事，探讨师者的本色与责任。

2021年硕士研究生毕业于英国Portsmouth大学，那年正值疫情，能回国的航班寥寥无几，历经千难万险的阻碍，终于在2021年底回到了祖国的怀抱。此时，这场已持续一年的疫情几乎为人们生活的一切按下了“暂停键”，人们不再需要去工作场所工作，日常一切几乎都依靠着网络“在线进行”，因此许多人趁着这场疫情“偷懒躺平”，但我不敢懈怠，国家有难之时才更应是我们担当责任的时刻。于是2022年初，我就怀揣着对教育事业的热爱，选择投身到教育事业中来。

我犹记得从教生涯的第一天，那时赶上疫情有所好转，我有幸有机会站在讲台上面对面给学生授课，至今我仍记得第一堂课时学生们那求知的眼神，从那时起我就深知自己的责任重大，也是从那天起，我立志要成为一名优秀的教师，希望能成为他们照亮未来路上的千万明灯中的一盏。

作为一名入行年限不算长的青年教师，我与学生们的年龄差距并不是很大，因此我并不适合照搬经验丰富的老教师们的教学方法，我必须找到适合自己的教学方法，经过一段时间的课堂实践，我逐渐发现自己更容易理解学生的想法也更容易与他们打成一片，因此便努力尝试使我的课堂年轻化。根据班级中学生的个性，为他们营造更易于接受更轻松的氛围，越是有难度的知识点越要找到简单的解释方法，由浅入深逐层深入，以此来打消学生对较难知识的畏难情绪，同时鼓励学生勇敢尝试，人生本就是在不断的试错中进步，要勇于挑战困难。同时，我也注重培养学生们的独立思考能力和创新精神，我支持学生有新奇的个性的想法，思想不必拘泥于传统，新兴时代鼓励创新，对于有价值的想法我也希望他们勇于尝试，比如将创意想法在各种大赛中加以实践。

除了教学之外，我还注重与学生们的沟通交流。我乐意倾听他们的苦恼、想法和心声，关注他们的情感变化，努力成为他们的良师益友。当学生们遇到困惑时，我会希望他们与我分享，尽可能第一时间给予他们答复和建议；当学生们有积极进取的想法，我会及时给予肯定和鼓励，让他们能够更加自信地面对未来。无论是遇到困难还是需要助力，只要是我力所能及都乐意提供。若人生是一叶扁舟，我愿成为助力这艘轻舟越过险山的阵阵东风，而非阻碍小船航行的逆浪或阻风。

在逐年的教育实践中，我逐渐领悟到师者的本色。师者，传道、授业、解惑也。作为教师，我们的责任不仅限于传授知识，更重要的是培养一个全面发展的“人”。我们的学生未来都将会步入社会，成为奉献社会的重要一员，因此我们要做的首先就是让每个个体都能够符合社会价值观，这对推进国家文明和谐社会的建设具有重要意义。立德树人，言传身教，要求我们首先以身作则，先做到自身品德高、观点正，才能够引导学生向着正确的方向茁壮成长。对于知识的态度也是同理，因此我坚持每节课认真备课，希望学生能够在每节课中感受到严谨认真的学习态度，在耳濡目染中得到有益启示。

当然，在从教的过程中，我也遇到了许多挑战和困难。有时候，我会因为学生的不理解不配合而感到失落；有时候，也会因为教学压力而感到焦虑。但是，我始终坚信，只要我们用心去关爱每一个学生，用心去教学，就一定能够收获满满的幸福和成就感。

师者的本色在于责任、担当和奉献。只有当我们真正用心去关爱每一个学生、用心去教学、用心去引领他们走向成功之路时，我们才能够真正成为一名优秀的教师，实现自身价值。如今，我已经在教育岗位上度过了几个春秋。回首过去几年，我为自己的成就感到自豪；展望未来，我充满期待和信心。我相信，在未来的教育生涯中，我会继续坚守师者本色，为更多的学生前行照亮一盏明灯，在引导学生进步的同时也共同进步共同成长，一起翻山越岭共同前行。让我们一起努力，为教育事业贡献力量，让每一个学生都能在我们的关爱和引导下走向成功。同时，我也希望所有的学生都能够珍惜学习机会，努力提升自己，为实现自己的梦想而努力奋斗。