李传红，2007年毕业于山东建筑大学， 2007年8月至今于山东工程职业技术大学从事教学和教学管理等方面工作，现任建筑工程学院副院长。她入职以来，不断加强职业道德修养，在工作上努力起模范带头作用。在校领导的正确领导下，按照学校年度工作计划和学期工作安排，团结带领建筑工程学院教职员工，以饱满的工作热情和积极的工作态度，保证各项工作全方位地为学校教育教学服务、为全体师生员工服务。

一、思想上自觉把党的教育方针贯彻到教学管理的全过程

李传红老师认真学习党和国家有关教育改革发展的文件，深刻学习领会《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于职业教育改革的实施意见》、《国家教育现代化2035》等系列文件精神，坚持德育为先，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程；弘扬社会主义核心价值观，以提高学生综合素质、促进学生健康成长作为出发点和落脚点，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。争做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，以实际行动诠释教书育人。

二、执着于教书育人，热爱教育事业

她始终坚持以教学为中心，以提高日常教育教学质量为重点，不断加强有效教学行为的研究，加强教学常规管理，切实提升教师的专业水平，提高学生的学习能力。

为促进学院教育教学质量的稳步提高，制定了院级领导听课制度和教研活动制度。

她积极落实08-16级各专业学生的顶岗实习和毕业实习任务。她给11级学生造价班3名学生联系实习单位两家，学生及时向她汇报单位的工作情况，与学生建立的良好的关系，有两名学生毕业后留在实习单位工作。有一名姓路的同学，家庭贫困，平时不爱言语，她多次找她谈话交流，使她变得开朗了很多，毕业后安排在工地做结算工作，现在已经有了自己的小家庭，生活很幸福。她结合学生在学习上存在的问题，及时召开师生交流会，为广大学生答疑解惑。爱是永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴含在为所有学生做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它融成水乳交融的情谊。用爱赢得了学生的尊重和家长的信任，获得领导和老师的良好评价，她连续5年被评为校级“优秀教职工”。

三、用爱培育爱、激发爱、传播爱

她热爱教育事业，热爱孩子，主动经常弯下身与孩子沟通交流，愿意与孩子成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对所有的孩子一视同仁，树立较高的威信。

她能够在各个方面给学生以帮助和指导，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上；尊重学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦，得到了学生的尊敬和爱戴。

四、教学能力过硬，教学效果和人才培养成绩显著

在完成日常教学和管理工作的同时，李传红老师不断提高自己的业务水平，知识功底扎实。她坚持勤读书，多读书，不断提高教学能力、勤勉教学态度、创新科学的教学方法。积极参与教学科研质量工程建设，2015-2019年建设并结项省级教改项目1项；2014-2016年完成了山东省建筑类品牌专业群的建设及结项工作；2015年建设了省级建筑类品牌专业群教学团队1个；2016年建设了山东省省级精品资源课《混凝土结构工程施工》1门，近几年，完成和在研省级教研、科研课题7项；主编和参编出版教材4部；发表教科研论文12余篇；获得专利2项；2017年获得省级工法1项。组织学生参加技能大赛，并取得优异成绩。省级鲁班杯和招投标模拟大赛荣获省级二等奖，在竞赛的前一天，学生张同学紧张过度，出现了不敢去竞赛的情况，她及时疏导鼓励对方，给予大姐姐般的关怀，才顺利完成了竞赛。带领学生参加第十三届山东省大学生科技文化艺术节“大学生测量技能”大赛并获优秀奖；带领学生参加2014年全国识图竞赛，荣获省级“优秀组织奖”。

作者：建筑工程学院宣传处编辑：赵珣编审：魏本江