新学期线上开课第一周，各个学院的教学工作都有条不紊地开展起来，展现出良好的精神风貌。疫情当前，面对线上课程的巨大挑战，为使线上教学如期开课、保证教学质量，各学院不惧难题、开拓思路，在开学前做了充足的前期准备。

机械工程学院的老师们严格把守防疫信息汇报，充分利用教研室群和教研室主任群，电话、语音和文字沟通交流，确保线上教学顺利开展。教师利用寒假和延期开学网上教学平台开设创新创业课，老师们带领学生设计2020年全国大学生机械产品创新设计大赛的“智慧家居、幸福家庭”作品（小型家用无避让式立体车库、便携式伸缩拉杆车等）。并在开课之际关心学生的健康状况，开学第一课，老师结合当前疫情的直播课堂，采用ppt形式为同学们上了“疫情当前，青年大学生从中学会的人生第一课——爱国！”，提倡大家在困难时期更应具有爱国情怀，团结一致，共同抗击疫情。

信息工程学院认真研究学习教育部、山东省教育厅相关文件，严格落实学校相关方案，按照要求制定学院线上教学工作方案，及时将有关线上教学实施的网络资源、线上平台进行共享，通过各工作群指导老师进行相关平台资源使用的培训工作。各教研室主任组织相关教师开展线上教研活动，研究每门专业（核心）课程与公共基础课程的线上教学方案。明确授课内容、课程安排、授课组织形式、课程考核方法等。学生管理科在做好学生疫情防控期间管控工作的同时，积极做好对学生的心理疏导，加强疫情防控期间学生心理疏导和爱国主义教育，指导学生在家中进行必要的线上学习，引导学生对专业课程有个系统认识，更好地做好学业规划。

交通工程学院在学院执行院长张永忠、教学副院长王霞的带领和指导下，各教研室组织教学老师积极探讨，进行线上教学实施有效办法，制定学院线上教学工作方案，并根据学院实际情况，选取钉钉作为线上课程的主平台，并依托钉钉展开各项线上教学准备工作。

教师们认真进行教学资源的搜集筛选、方案的撰写修改、平台的选定等工作，同一门课程的任课教师多次电话联系讨论教学方案，集体备课，教研室主任初审、交流探讨、汇报，教学副院长进行教学安排、方案、资料、平台审核及教学科长在教学运行中做了大量工作，全院教职工在将近一个月的时间里，为顺利进行线上教学，保质保量地完成线上教学任务做了大量工作。

思政课教学部制定了符合实际的思政课在线授课计划，组织三个教研室开展教研活动，提前布置在线授课事宜。同时面对突如其来的疫情，思政课程计划还将爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育、爱与感恩教育贯穿于思政课线上教学的全过程，甄选了符合需求的思政课在线授课平台，确定了在“中国大学MOOC”开展《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》、《中国传统文化》的线上教学，在“学习通”上确定了《经济政治与社会》的线上教学。

通过持续紧张的筹备工作，2月24日线上教学正式开课。开课一周以来，各学院在教学方式上革新手段，以学生为中心，统筹兼顾，积极克服网络拥挤、卡顿带来的困难，多渠道、多平台两手准备，首周线上教学成果颇丰。

副校长张有志对此次线上教学的开课给予了高度肯定。在进行过第一天的线上教学开课检查后，张有志表示此次线上教学工作总体不错，比预计的要好。由于准备充分，进行的很顺利。有的老师讲完一个知识点就问问学生，听懂了送个符号，听不懂的送另一个符号；有的过段时间就让学生限时签一次到或公布一下学生在线的情况，提醒学生注意听讲；有的讲完一个知识点就提个问题，让同学抢答；有的在直播过程中插播一段与课程有关的视频、音乐或图像，增加一下气氛；还有的适时插播一个微课等精品课资源，帮助学生加深对所讲知识点的理解。学生的热情也很高，不少学生提前十几分钟就登入线上课程平台，到课率高，课堂上与老师互动也很热烈。

鼎利学院全体实训教师和合作企业教师在开课首日采用“腾讯课堂”平台，通过网络直播方式如期开课，完成开学第一天的教学任务。

开课首日正式授课，老师们感受颇深。网络直播授课能够实现教师与学生的互动，使得学生交流积极踊跃，学生参与度极高。直播工具的回放功能，方便学生重复播放，同时便于任课教师保存课堂动态，了解学生对知识点的掌握情况，并将其作为平时成绩的参考，弹屏功能则能极大激发学生的学习和交互兴趣。学生们接收新事物的能力以及对直播授课的接受程度和熟练程度比预期的更高，各门课都能够顺利完成，坚定了老师和同学们的信心。

信息工程学院执行院长张文硕表示，为使信息工程学院线上教学平稳运行，学院成立检查小组，做检查分工，每个负责人负责2-3名教师在开课前进行准备工作的检查、指导及平台测试，以确保所有课程都按时开课。教师开课前20分钟提前做好准备，并把开课信息在群中发布共享；授课过程中，各位授课教师按时开课，教学资源准备丰富，提前准备了多个教学平台，包括：qq群，云班课，优课堂，哔哩哔哩等。授课过程中，教师能够有序指导学生开展线上教学工作，沟通协调及时。虽在第一天的授课中，有些平台因为访问量大的原因出现卡顿，登录不上等情况，各任课教师积极反馈出现的问题，学院领导给予协调解决，使线上教学正常进行。

汽车服务工程教研室主任张晓蓉表示，在这段特殊时期，我们的阵地从“三尺讲台”转移到了“钉钉直播”的线上教学平台。相比线下教学，线上教学在实际运用过程中要付出更多的努力，更要设计好每一堂课的环节、每一个环节的衔接，还要在实践中不断学习和探索更利于学生理解学习的现代化教学手段，加之网络不稳定等特殊情况的出现，对老师来说都是较大的挑战。为了提高学生的学习效果，我们采取“线上优质资源”、“钉钉直播”﹑“课后互动答疑”相结合的线上教学方式，保持授课的趣味性和吸引力。

疫情期间，网络授课，有困难、有障碍，但我们毫不畏惧，积极听取各方意见，不断改进线上教学方法，全体师生团结一致、密切配合，必将取得良好的线上教学效果，在困境中共同成长，共同进步。

作者：教务处李明月编辑：靖雪编审：魏本江