根据山东工程职业技术大学的通知，按照教育部和学校“推迟开学，停课不停学，停课不停练”的要求，现在已经进行了三周，体育教研室的线上教学也取得了一定的成效。

作为始终进行线下教学的体育教师，线上教学可谓是一项新的挑战。如何吸引学生跟随训练，把它们留在网络课堂，是我们要考虑的首要问题，为此在线上教学之前，我们体育教研室各老师认真研究了线上教学计划，认真听取教师及学生的意见，经讨论决定采用云班课，以及QQ语音直播等方式，线上互动教学授课，主要包括签到、动作指导、答疑等，线下监控学生打卡，直到返校复课为止。

体育教研室的体育课程内容为：24式简易太极拳。线上教学时间每班90分钟，主要通过云班课给学生上传热身及教学视频，让学生参照进行学习和练习，视频包含分解动作和整体动作，上课期间，学生会根据教师安排的任务进行学习，在学习后，教师会线上语音集中讲解动作要求，给学生解答疑惑，在学习基本动作之余，云班课还添加头脑风暴，知识问卷等让同学们集思广益，不让体育课程变得枯燥，课后安排视频作业，教师会根据视频给每个学生纠错，使学生在家可以达到在校上课同样的效果。在其余课外时间，又新增仰卧起坐，俯卧撑等居家锻炼方法打卡，重点督促学生进行身体素质训练。教师们也自行组织打卡，分享运动步数，达到“停课不停练”的要求。关于体育方面的考核，线上线下教学，要求一致，主要是考勤，学生作业情况，以及打卡锻炼情况，对学生进行打分，最后进行统计，在恢复正常教学后，考核办法另行通知学生。

通过三周的线上教学实践效果的分析，并总结教师和学生的听课反馈，学生在云班课和QQ平台相结合的模式能够在现阶段达到较好的效果，在这个教学过程中，我总结了几点体会：

1、云班课、QQ群语音视频可以及时观察，学生的上课情况，从讲解到动作示范，都接近线下教学，让课程可以更好的进行。

2、云班课可以很好的上传视频资料，教师也可开通头脑风暴、测试、问卷、作业等调查学生的学习情况，很大程度的丰富了教学课堂。

3、与学生的语音，云班课轻直播/讨论，能保证在教学中与学生的及时交流，弥补了线上教学不能及时指导的不足。

4、现阶段，教师应正确指导学生参与体育锻炼，既能缓解疲劳，同时又可以增强体质。

5、特殊时期的教学，在线下教学中同样可以使用，可以提前发布内容，让学生预习，也可上传作业，弥补线下课程的不足。

随着线上课程的开展，我们还将遇到更多问题，这正是我们前进的动力，我们体育教研室还希望与更多教师交流经验，为我们学校提高线上教学质量共同努力！

作者：基础教学部司文召 编辑：姬广博 编审：孙娜娜