线上教学前细致的安排、严谨的布置，是教学顺利开展的前提。适时的反馈反思，是线上教学更符合学生需求的保障，自线上授课以来，文史教研室在摸索中找到了一些可行的做法，有了些成熟的经验。

确立了以班级QQ群为基础平台，利用QQ各项小程序和云班课，实现语音、收发作业、作业批改、信息收集统计、录屏、屏幕共享、投票等功能，同时结合腾讯课堂实现课堂直播。这样，在不需要学生再下载额外的APP与设置账号的情况下，顺利完成线上教学。

为丰富教学内容，文史教研室集中力量，在保证教材内容的充实全面外，教师还多渠道搜索优秀网课视频以及趣味知识视频进行分享，让学生在线上不仅跟线下上课学到同样的知识，还能更加开阔视野，吸收全网优秀课程精华。感谢现在是科技发展的新时代，有优质的网络资源可以运用，同时线上有很多优秀的课程资源，比如中国大学mooc里有丰富的教学资源，教研室教师经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。同时制定合理的教学计划，对每周的教学任务进行科学分布。

前置任务完毕，文史教研室在开展线上教学的过程中也自有一番套路。在课程即将开始的时候，教师使用云班课或群接龙进行上课签到，起到课前“热身”与准备的目的。在课堂开始的时候，教师用腾讯直播等程序讲解重点、难点内容，同时将自主学习资料上传QQ群，督促学生下载查看。课后布置课堂作业，系统自动统计作业上交情况。老师批改作业。学生接收教师评语。针对学生的课堂作业情况，腾讯直播点评，针对难点讲解。布置提升任务或讲解新内容。QQ群里上传资料，针对无法收看直播的同学进行辅导。

在每周教学活动结束后，教研室集中统计本周教学任务实施情况，及时反思改进，同时教师之间互相分享授课资源，共同推进课堂丰富化。

作者：基础教学部 刘静 编辑：姬广博 编审：孙娜娜