为响应国家和学校“停课不停学”的号召，进一步做好新型冠状病毒感染肺炎的疫情防控工作，减少疫情对教学秩序的冲击，做好2019-2020学年春季学期学生延期返校期间线上的教学工作，基础教学部外语教研室积极配合教务处有序开展线上教学的相关工作。

自2月初接到学校线上教学通知后，外语教研室陆续召开视频会议，讨论线上授课事宜，部署各项安排。现将主要经验总结如下：

1.形成了以“教研室主任带头，分层次管理”的线上管理模式

为了根据各层次学生特点，落实好线上授课，我们划分了三个层次的教研室，分别是本科教研室、高职大学英语教研室、中职中技英语教研室，三个教研室主任每人负责一个层次，及时建立qq群，根据每个层次的特点分别召开教研室视频会议，组织老师们学习线上教学平台和使用方法，讨论并且确定线上授课方案。针对年轻老师较多的现实情况，各教研室主任单独指导，确保每位老师都能正确使用线上平台，所有老师开课前均完成了线上试课工作，做到了开课零失误。

形成了以“方便高效的直播教学平台为主，数据化强的云班课为辅”的教学模式。

自开课第一周起，外语教研室就使用QQ群、腾讯课堂、优学堂等平台进行直播授课，让学生有了“面对面”上课的直观体验，除了授课形式有所不同，其他教学活动均和在学校课堂是一样的，比如：课堂展示、课堂提问、课堂师生互动等。通过这种形式，提高了线上教学的课堂效率，也增进了学生和学校之间的感情.此外，签到，学习资源上传和学习，作业提交等均通过云班课平台来进行，方便为平时成绩提供数据依据。上课期间，还可以用班课组织丰富多彩的课堂活动、头脑风暴等，大大提高了学生的学习兴趣和参与度。

3.继续坚持“快乐课堂”的教学理念。

为进一步提高学生们学习英语的兴趣，每次课均邀请一位同学做一个英语的课堂展示，可以是一首英语歌曲，也可以是一段美文。实施三个周以来，深受学生们喜欢。在这个过程中，锻炼了学生的英语表达能力，扩充了英语词汇量，同时，让学生们体会到了分享的喜悦。

4.互相学习，共同提高

每周四下午及时开会总结本周课程，老师们畅所欲言，讨论线上授课的问题和心得，分享自己线上授课的好方法，大家互相学习，共同提高。教研室主任对于授课负责到人，包括老师们教学文件的准备，线上授课的组织，深入课堂内部，给与老师们以意见和指导。

线上教学之路任重而道远，外语教研室还需要进一步探索和学习，也希望和部门其他学科之间互通有无，共同学习，继续做好疫情期间学生的线上教学工作。

作者：基础教学部吴乾乾 编辑：姬广博 编审：孙娜娜